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教育基本权教育以使人达到自我实现为目的，作为自由教育环境下教育实施之标的。国家基本权利和义务教育是指国家作为国际法主体和国际社会成员应享受和承担的必不可少的权利和义务教育。 教育基本权之概念过去在长期受到戒严的国家主义影响下，倾向将「教育基本权」称为「受教育权」，而后受国外的影响，「学习权」之渐见于近年的教育改革，相对于「受教育权」，「学习权」更为积极地表现以人为主体之概念。而「学习」，实为人之自然潜能之一，学习的好奇心使人从自我向外开展、出发，进而与外在世界连结，彼此感应，再而达成自我实现之目的，充分开展自我。由此可知自我实现与学习之间实际上存在着一「双向式的因果互动」，此即是说人在追求自我实现的过程中，自然而然的渴望学习，而学习又使人格开展，藉此达到互动。以此做为教育之本质，教育基本权所欲保障之核心，透过人的自我实现与学习达到实践。惟须注意两者间虽互为因果，但学习只作为教育之方法，而非教育之目的，其目的实际上是为促使个人的自我实现之最大可能性。 参考书目 关键字中文关键字：教育基本权
