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使用和阅读地图、地球仪和图表的能力，是社会科的基本技能之一，透过这项技能可以达成社会科总目标—认识生活环境及本国地理、世界大事，读图教学自然在社会科中具有重要的地位。兹以「解释地图上的符号---图例」为例，说明其教学步骤:1.观察:观察地图上「图例」栏中的各种符号。
2.说明:(1)过去曾利用简单的图像和符号化平面图。(2)在地图上常用某些符号来代表不同的意义，如用零代表「市镇」等，这些可以帮助我们了解地图内容的符号，称为「图例」。
3.练习:本活动可用不同的图例反覆进行。(1)先在图例中找出县、市界线的符号，在地图中找出家乡与相邻县、市界线的符号。(2)依据线、市界图利，再图上找出与家乡相邻的县市或海洋名称。
4.统整:利用图例可以了解地图的内容。
经过上述四个教学活动的教学，儿童应学习到「利用图例阅读地图」的技能。重要的是一定要利用「地图」，才能进行说明和练习的教学活动，儿童也才能达成此项技能目标。
目录1 一、读图教学在社会学习领域的重要性2 二、读图教学的种类3 关键字4 参考资料 一、读图教学在社会学习领域的重要性1.建构并发展「人与土地」互动的空间概念。2.建构并发展「人与土地」互动的知识概念。3.建构并发展尊重关怀「人与土地（学校、社区、县市乡镇、中国、世界、地球） 」的正确态度。4.建构发展社会学习领域所需要的读图能力。「图」包括：地图、统计图表、简略平面图、各种图像……。（社会学习领域的主要内涵包括：历史文化、地理环境、社会制度、道德规范、政治发展、经济活动、人际互动、公民责任、乡土教育、生活应用、爱护环境与实践等方面的学习。） 二、读图教学的种类1.低年级：「模型和平面图」的教学教室模型和平面图、学校模型和平面图学区重要建筑物模型地图和平面图2.中年级：「认识图例与读图」的教学县市（乡镇市区）地图、学区（或村里）地图 关键字中文关键字:社会科、读图教学法英文关键字:Social Studies、Picture stories pedagogy 参考资料
