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学业辅导(Academic counseling)目录1 意义2 学业辅导三大元素2.1 学习2.2 兴趣2.3 态度3 关键字4 参考资料 意义学业辅导仍是现今社会上较为重视的部份，它包含了三大要素:学习、兴趣、态度，其中这三个要素占据了学生生活的大部分，学校若能充分实施此部份之要素，则可促使学生个别差异、发展学生潜在能力、培养学生自动习惯、引起学生兴趣、养成学习态度以及提供学习方法等等。(注2) 学业辅导三大元素 学习学习是学业辅导之基础，许多心理学者将学习分为数个部份，如婴儿的动作学习(拿取、握取、直立、行走等)，知觉的学习(如时间、空间、颜色、形状等)，亦或是观念的学习(记忆及思考)，而在此所要特别探讨的则是通用的大致架构，将学习分成认知、技能、情意，并以上述三点作分析。认知：大多为知识记忆的学习，包含背诵、朗读等等，着重脑部记忆体含量。技能：重视学生动手实际操作的能力，包含使用工具、操作实验等等，重视身体力行的工夫。情意：着重在情感的感知上，对于一件事物的情感认知，如课文含义、剧中的交错情感等等，主要在于人类感情方面的认识与理解。 兴趣在经历基础学习之后，对于事物是否感兴趣，才是是否能够深入学习的重点，因此对于学业辅导，兴趣是一重要因素，每个人依据其所需及所好做个别的强化教学，使每个人能够适得其所，并乐于自我学习的历程，此部份在于加强学生的学习动机，并与以具体呈现。 态度学生在学习的时候，除了可以达成学习目标的具体实证外，也要着重其学习的态度，免得落入高成就低水准的窟窿里。正确的学习态度大略有以下四点：专心:集中精神，心无旁鹜。务实:懂得饮水思源，并踏实向前。好奇:凡是存有好奇心，并追求真理。信心:相信自己，勇敢向前。(注1) 关键字中文关键字：学业辅导英文关键字：Academic counseling 参考资料注1吴鼎/着。辅导原理，1981年初版，页250-254。五南图书出版有限公司。注2林建平/着。学习辅导—理论与实务，1997年初版，页3-5。五南图书出版有限公司。
