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国语点字是重度视障碍儿童学习国语文的最重要工具。现行国语点字为「注音符号点字系统」，此系统以我国的注音符号为基础，再以不同的点字记号(圆点、横线的排列组合)代表注音符号，加以排列而成。阿拉伯数字表示法有布莱叶和安托万两种。布莱叶式比较常用，英语盲文、汉语盲文等众多盲文都使用这种形式；安托万式主要用于法语盲文。不同语言的盲文对标点、带音符的拉丁字母以及字母组合有不同的规定。例如盲符?，在英语盲文中表示字母组合ch，在德语盲文中表示字母组合au，在法语盲文中表示带长音符的字母a。点字版由六个凸点组合而成，其名称和位置由上而下，由左而右，分别是123点和456点。国语点字以注音符号中「声母+韵母+声调」而成。就目前注音符号点字记号来看，可以细分为:1. 声母:21个，包括、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、。2. 韵母:16个，包括、、、、、、、、、、、、、、、。3. 结合韵:22个。4. 声调记号:以数字表示。国语点字是以表音符号(表示声音的符号)组成，所以全盲儿童并无国语字形概念，对于「同音异义字」须从上下文去连贯，才能判断出原文的主义。至于点字的点写，则须借助点字比和点字版；县常以点字(打字)机会取代点字笔与点字版，以增进点字点写的速率。点字机中以美国柏金斯盲人学校所制的柏金打字机(The Perkins braikker)最闻名。 关键字中文关键字: 双视点字、视障者、视觉障碍学生英文关键字: print-braille books、public buildings、visually impaired students 参考资料:周俊良着。幼儿特殊教育导论， 2006年10月，页201，华书局有限公司。
