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史比量表(Stanford-Binet Scale)目录1 起源2 修订3 关键字4 参考资料 起源比西量表虽然于自于法国，却是在美国发扬光大，1916由美国史丹佛大学推孟(Terman)及同事共同发表比西量表史丹佛修订版，简称史比量表，也是应用最广最具权威的个别智力测验。(注1.3) 修订1. 比起比西量表，1916年修订史比量表有三分之一的题目是新增的，且也将许多旧题目修改并重新分配到不同年龄层，同时也增加原先标准化量表样本的数量。最重要的特点是，改采德国心理学家史腾(Stern)所创的比率智商(ratio intelligence quotient,ratio IQ)，所代表的意思为心理年龄(MA)和实际年龄(CA)的比率，反应出个人心理发展速度。计算公式为：智商=(心理年龄÷实际年龄)*100。2. 1937年修订中，量表的年龄向下、上延伸至2岁即22岁年龄组，同时改善评分标准和指导说明，题高标准化和评分者坚信度。此一修定共含有L和M两个相等复本，做替代使用。3. 1960修订后，除了内容更新外，同时也将L和M两复本上效度较高的试题，合成一单本「L-M」，可适用于二岁以上的儿童和成人。此外，计分方式也改采离差智商的观点，因为智力到了成年后就不会再增加，因此以比率智商的计算方式，到成年过后智商会开始出现不合理的解释。4. 1986年修订除了在评监受测者在各种能力上的发展之外，尚可用来协助资赋优异、智能障碍、学习失调等个案之诊断。新版本量表保留年龄差别、一般心理能力、广大内容范围和标准分数的概念，但放弃年龄量表，而改采点量表，以同样内容的题目组成15个不同分测验。并将智力界定三层次，第一层次为一般智力(G因素)，第二层次为三个群因素，包括晶体能力、流体-分析能力和短期记忆，第三层次为语文推理、数字推理和抽象/视觉推理。5. 2003再次进行修订后，至今仍是广受使用的智力测验。 (注1) 关键字中文关键字：史比量表英文关键字：Stanford-Binet Scal 参考资料注1. 郭生玉（2010，三版）。教育测验与评量(页471~486)。精华书局。注2. 张春兴（2009，重修版）。现代心理学：现代人研究自身文题的科学(页353~354)。 东华。注3. 陈皎眉(主编)（2009，初版）。心理学 (页340~341)。 双叶书廊。注4.王文中、陈承德(译)(2
