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课堂注意事项(Classroom Notes)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义教师在接一个新班级时，应该要先掌握班级学生名单，了解班级学生的家庭背景、父母亲的教养态度等。必要时，向原来的级任导师请教班上学生的学习情形，以及需要注意之处，例如哪一位有特殊的疾病需要注意？哪一位学生需要哪些辅导专业方面的协助等。 内容说明一、深入学生背景才进行教学级任导师对班级学生的各项背景，应该要多花时间了解，才能在班级生活中提供适当的协助。如果教师对学生的基本资料不了解的话，在第一次上课时产生的尴尬情形，同时成为学生嘲笑的对象。二、学生名字代表家长深切希望如果教师可以在上课前取得学生名单，先初步认识学生，至少可以先查字典，了解学生名字中比较难念的中文字。教师应该让学生了解自己名字的意义，至少代表父母亲对孩子殷切的期望，引导孩子从自己的名字体会父母对自己的期望，并且不要辜负。三、有效处理学生挑衅行为教师在班级生活中，往往会因为师生沟通不良而面对学生各种挑衅的行为。教学经验丰富的教师，面对各种情境时，可以依据多年的教学经验，化危机为转机。新进教师因为教学经验不足，面对学生挑衅时，会出现手足无措的情形。教师可以运用各种策略，让学生理解嘲弄他人只是取得短暂的玩笑，反而容易让教师看不起这个班级的学生。四、了解学生次文化学生在班级生活中，往往因为社会环境的变迁与同侪朝夕相处，而产生各种学生次文化。此种次文化往往影响学生对学校生活的态度、对教师班级领导的观感。教师应该在班级教学前，针对学生的次文化作深入的了解，才能在教学互动与学生相处中，有效运用各种次文化，以强化教学效果。 关键字中文关键字：课堂注意事项英文关键字：Classroom Notes 参考资料注1林进材、林香河/着。老师你怎么办，页13-15。五南图书出版公司。
