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疗育与转变(Early Intervention transition)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义综观早期疗育的发展过程，虽然零星、基于人道善意、或试探性服务的提供，是有相当长的一段时间。不过就全球的角度来看，其制度化与法制化的发展应该是1980年代以后的事。这种制度化与法制化的发展最为突出的实非美国莫属。在这种发展的过程，我们也可以看到目前的早期疗育服务观念和过去似乎有些差异。 内容说明早期疗育服务观念的转变，似受到以下五方面因素激荡的影响（Harbin,1993）：(一)、相关学者早期疗育服务观念的启发。(二)、经验与能力俱佳实务工作者的创新观念。(三)、不同专业领域如医疗、心理学、特殊教育、社会工作等的研究结果。(四)、社会政治因素。(五)、家长、服务提供者、州与地方早期疗育行政人员、研究工作者等的合作倡导。我们若以美国99-457公法制定后，早期疗育服务所呈现的新形势和过去的观念作比较，我们可发现99-457公法制定前的观念和此一立法的主张间，有十三个方面是不一样的。一、接受服务资格过去早期疗育服务只限于服务那些具有可认定的残障儿童。但目前的立法认为有某些状况如唐氏症婴儿，可能一段时间发展正常，但最终会出现发展迟缓。此一立法要求早期疗育服务提供者开始为具确定诊断状况的儿童进行疗育。此外，法律也允许各州服务具发展迟缓危险的儿童，且鼓励各州为三岁以下要是不提供早期疗育服务的话，会具有确实发展迟缓危险的儿童扩大服务的机会。然而对这部分儿童的服务与否，仍由各州自行斟酌。二、资格认定虽然许多州皆界定合乎接受服务资格的儿童之条件，不过过去由于经费的限制，仅对一部分这样的儿童提供服务。这就导致许多人等着接受服务。但目前所有合乎资格的儿童，都有权得到服务。三、早期发现在此一立法之前，大部分早期疗育方案并未采行积极的发现特殊幼儿的措施，多仅靠其他单位（如卫生、社会福利部门）将孩子转介过来。现在早期疗育方案有责任实施广泛且协调良好的发现特殊幼儿之活动，以尽可能早一点找到需要帮助的儿童。四、服务范围、服务系统、个别化程度、专业领域、治疗过去当儿童进了早期疗育方案，所接受的服务只局限于那些由方案所提供者。每个单位皆独立运作，且有提供给合乎资格的儿童之一套装服务，结果服务就显得支离破碎。然而，身心障碍儿童及其家庭常要求来自于一个以上专业领域与单位的服务。现行
