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帕森斯(1854~1908)十八岁自康乃尔大学毕业，获得工程学位，受雇于铁路公司，但不久即因经济衰退而沦为劳工，后于麻州获一教职，教授艺术、数学、历史、法文等科目。其后跟随一法官学习法律，于一八八一年通过麻州律师考试，并于波士顿大学教授法律课程，一八九零年后期也曾任教于堪萨斯大学等校，但与波士顿之关系未曾中断，也因此有许多机会参与波士顿市务。
二十世纪初期美国社会处于动荡之际，帕森斯以其多年从事公众服务的经验，于一九零一年被聘为民间之「民众服务处」(Civic Service House)主管，负责提供食物与居住的服务，获得相当成功的经验，帕森斯乃于一九零八年将此机构改名为「市民服务处职业局」(Vocational Bureau of the Civic Service House)，并藉此机构落实其对职业辅导的理念。
帕森斯根据多年实务经验，认为明智的抉择涉及三大因素：(1)清楚了解你自己，你的性向、能力、兴趣、抱负、资源、限制，以及其成因；
(2)了解各种工作的要求与成功条件、优缺点、酬赏、机会与发展前途；
(3)真正合理地推论上述两组事实之间的关联。
帕森斯所提出的观点成为日后职业辅导的重要指针。其中第一项原则即对自我的分析，虽然当时并无任何可供使用的心理测验，但他以多年辅导求职者的经验，列出与个人各项特质有关的一一六项问题，其内容除个人背景资料外，包括其作息习惯、教育或训练、工作经验，乃至对个人外表、衣着、与人交往的习性等之描述。此外，亦采用类似语意差别法的设计，列出数十项人格特质（如诚实－不诚实、谨慎－粗心、主动－被动等），让受辅者自行回答，再经由辅导员的协助，澄清其对自我的了解，并进行媒合的工作。
虽然帕森斯本人并未触及任何心理测验的问题，但其所提出的自我分析概念以及所胪列的自我观察项目，可说将关乎职业选择的个人特质做了详细的探究，在理论与实务上，对个人的职业选择或企业的甄选员工均有前瞻性的参考价值。
--作者:林幸台
