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老鹰效应 -简介 众所周知，老鹰是鸟类中最强壮的种族。动物学家研究后认为，老鹰之所以是鸟类中最强壮的种族，可能与它的喂食习惯有关。一般来说，老鹰一次生下四五只小 鹰，而老鹰每次所猎捕回来的食物一次只能喂食一只小鹰，老鹰喂食的方法与其它鸟类的喂食方法不同，即不是依据公平的原则，而是哪一只小鹰抢得凶就喂哪一只 小鹰。于是瘦弱的小鹰吃不到食物最终都饿死了，抢得最凶的小鹰存活下来，代代相传，老鹰这个种族就愈来愈强壮。人们将这种"适者生存"的现象称之为"老鹰 效应"。“适者生存”，不过采用竞争机制的初衷是提升有能力者，而不是造成很多失业或下岗。 启示 “老鹰效应”对学校管理的启示是：社会要进步就免不了要有激烈的竞争，而学校要在激烈的竞争中生存下来，学校领导者在教师的使用上就不能太“公平”，而且在管理上还要建立适当的竞争机制和淘汰机制(当然，这种淘汰机制不是要教师下岗或失业)。只有让高素质的教师成为学校工作的主角，学校教师队伍的整体素质才能够提高，学校的教育质量才能够不断攀升。否则，学校就会在日益激烈的社会竞争中遭到自然淘汰。
老鹰效应，即指的是“适者生存”一般来说，老鹰一次生下四五只小鹰，而老鹰每次所猎捕回来的食物一次只能喂食一只小鹰，而哪一只小鹰抢得凶就喂哪一只小鹰。于是瘦弱的小鹰吃不到食物最终都饿死了，抢得最凶的小鹰存活下来，代代相传，老鹰这个种族就愈来愈强壮。人们将这种"适者生存"的现象称之为"老鹰效应"。
