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成人社会化指个人发展至成年时期，透过知识的学习、价值观念的培养、社会态度的养成、社会期望的接受、新人群关系的建立等过程，更成熟地扮演社会角色。成人社会化的特徵与儿童社会化、青年社会化的特徵，甚不相同；在社会化研究领域甚受重视。成人社会化的阶段，又牵涉职业社会化及婚姻社会化两领域，是以前社会化阶段所欠缺者，更具有重要的教育意义。
在成人以前的发展阶段，个人接受各类社会期望的影响，对于个人生活、社会制度、环境变化等，建立了很多一般性的文化价值观念。个人常将这种一般性的文化价值观念，应用到各种社会生活中，不加区分。到成人社会化阶段，一般性的价值观念，无法满足成人社会的全面需要，个人转而学习更特别化的专门角色，导向成人生活的常轨；职业角色与婚姻角色的学习与扮演，便是最显着的例子。
成人社会化阶段以前，个人接受各种角色期望，形成的新角色较多，角色冲突(role conflict)较少。至成人时期，角色期望既多又复杂，个人所扮演的角色也增多，彼此常有冲突的情形。成人的角色冲突包括不同角色间的期望及一个角色内不同的期望，例如，妻子对家庭的要求及对雇主的职业要求，可能互相冲突，是属于不同角色之间的冲突；雇主与妻子对于个人职业表现的期望相反，则属同一角色内的冲突。在成人社会化阶段，此种角色冲突增多，个人需要具有更丰富的知识及更成熟的判断力，去解除各种角色冲突。
另外，在成人社会化阶段，个人的价值与行为，都有从理想走向务实的趋势；个人更能重视并发展人群关系，拓宽生活领域；除了继续充实新知外，更能综合归纳已有的知识以便应用。
--作者:林清江
