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我中学等以下学校，类皆设有「家长会」的组织。家长会的组成，通常是由各个班级的学生家长，先互相推选代表，各班的家长代表再集合起来，组织全校性的家长会，选举一人为会长，综理会务；如有需要，各校家长会复可设置各种委员会，由热心家长出任委员，分工合作。唯自会长以下之各项职务，均为义务职。
家长会之设置，旨在以有组织的方式，代表全体学生家长参与校务，并协助学校推进校务，工作项目包括：提供人力资源，如义工妈妈及学者专家，分担学校劳务，传播最新资讯，增进教师效能；募集物力资源，购赠图书设备，改善教学环境，支助各项活动；反映家长意见，沟通教育观念，谋求学生福祉，促进学生身心健全发展；以及充当学校与社区的桥梁，协助学校建立良好的社区关系。
有些国家，如德国的家长会组织，系从班级开始，逐级向上发展，构成一个完整的网络。各班有各班的家长会，班级家长代表再组成学校的家长会，然后各校的家长代表联合起来，组织地区的家长会，如此不断往上扩展，有时甚至会出现全国性的行动团体。不但监督日常的校务运作，对于切身重大的教育决策，亦享有发言权。此类家长会的型态与功能，颇能彰显家长的教育权。
从训导的事实言，所有教师都必须与家长会谈，一则这是一项例行的程序工作，一则有些特殊学生有了特殊问题。家长会的讨论内容包括学校的课程、教学方法、训导方法、学生的学习状况、学生的在校生活、学生的家庭生活与教育，以及特殊学生行为问题的处理方法等。如果教师能把握主要问题，并且能够适当而充分地准备，教师将会发现十之八、九的家长会将是快乐的与有效果的。
召开家长会前，教师应有的准备包括下列各项：
1.教师应清晰地了解学生的优点和缺点。
2.为每一学生准备一册硬纸夹，上面显着的写着学生的姓名及学生的纪录。
3.硬纸夹内还包括课程摘要，提示已完成的工作，以及尚待进行的工作。
4.学生学习的抽样调查纪录。
5.学生的成绩纪录。
6.预想家长可能提出来的问题，例如：(1)我的子弟与其他人的子弟相处情形如何？(2)我的子弟会惹是生非吗？(3)我的子弟如预期的进步吗？(4)我的子弟的特殊需求是什么？(5)你有任何事情希望我帮助的吗？
如果教师在事先已有充分而适当的准备，教师就可以专业的体
