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成就导向（achievement orientation）是指教师对学生学有所成的引导。根据帕森斯“模式变项”中的“成就对归因”这一价值导向，一个高水平的教师，常能根据学生的实际能力加以引导，如给予合适的社会期望、恰当的鼓励，激发其成就动机，砥砺其奋斗意志。而学生则常可有极好的表现，成为社会未来的优秀人才。在这种过程中，教师是影响这类学生自我发展及有所成就的“重要他人”。参见“模式变项”和“重要他人”。
