硬课程论者的网络释义
硬课程论者是提出课程编制方案和具体建议的课程工作者。美国课程学家麦克尼尔在《课程导论》一书中提出,现在有两类课程理论家在起作用——软课程论者和硬课程论者。后者研究课程现象,其直接的目的在于对课程作出精确描述,其长远的目的则在于对课程作出预测和控制。他们遵循的是手段-目的法,依据的是证实手段正确性的实验数据,以及证实有关目的之效度的前后一贯的哲学观。
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